彭光颖老师
2017-12-28 09:46:14   来源:   评论:0 点击:

彭光颖,毕业于西南大学(原西南师范大学),现担任兴农中学高三年级数学教学工作。
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        彭光颖,毕业于西南大学(原西南师范大学),现担任兴农中学高三年级数学教学工作。长期从事高中教学、教育工作,三尺讲台立德修艺,无怨无悔。近十载春风化雨,尽得桃李芬芳。因为执着,所以坚守。青春的尽情挥洒,只为心中的教育梦想。“教学是心与心的交流,教育是爱的教育”是一个教育者的不变情怀,不忘初心,有爱同行。在教学实践中,不断创新,教学方法灵活,课堂张弛有度,倡导学生个性化学习。在育人的工作中革新陈旧观念,一贯践行“阳光教育、赏识教育、励志教育”的理念。主张以“发掘每个人的思维潜质”为目标来培养、塑造学生。

 

彭光颖老师

高三(25)班 梅傲雪

  古语有训:“经师易遇,人师难求。”兴农有这样一位课堂之内三尺教台能述文,课堂之外大千世界能传道的老师——彭光颖,彭老师。

  高三,一个离高考最近的时期,无论是老师还是学生都是压力山大。有时候,我往往会感觉老师的压力更大,四年制的学生普遍基础都差,如今到了最后冲刺的时刻,所有科目都来了个大综合,所以说老师的压力不仅仅只是心理上的,更多的是教育上的,毕竟他们肩上担着的是莘莘学子的大学梦啊!就是在这样一个充满压力与挑战的时期,彭老师毅然的接下了我们班的教学工作。之后,我们班对数学从一开始的厌恶到接受再到现在的热爱,这一切的转变都多亏了我们的彭老师,是她独特的教学模式与她由内而外的个人魅力一点点改变着我们。

  她的教学模式向来是循循善诱,由浅入深,先给我们梳理知识点,再根据我们的接受程度筛选出适合我们的题目让我们练习,即让我们对知识点懂得更透彻,又使我们增强了学习数学的信心。当我们上手后,她便会出一些难题,激发了我们潜力的同时,也避免了我们过于自信而轻视数学。每当我们解出一道难题后,那种成就感,极大地增强我们对数学的热情。她的教学模式就像一盘菜中的盐,量不够多,却恰到好处。

  除了“言传”,更能打动我们的是彭老师的“身教”。在一次不经意间看到了她和她女儿的背影,我深刻地感受到彭老师真的为我们付出了很多。她的背影我们见过太多次,课堂上写板书时的背影,办公室里为同学们答疑解惑时的背影,但是这样的背影却是第一次。那时我才意识到她不仅仅只是我们的数学老师,还是一位三岁女儿的母亲,每天除了上两个班的课外,还要去上微课,为了我们的高考能取的一份满意的答卷,她不惜把陪伴女儿的时间花更多的在我们身上,自己陪伴女儿的时间更是少之又少。除此之外,她为了不耽误我们的课程,坚持带病上课,就算声音只能用吼才能放出来,她也坚持吼着上完那节课。这些事情对于她来说是小事,是职责所在,可对于我们来说却意义非凡。

  没有彭老师的“言传身教”,就没有如今我们学习数学的认真与坚持。在与彭老师相处的这几个月里,她的确没有为我们做过多么惊天动地的事,但是对于我们的关心照顾就像春雨一样,慢慢湿润我们的心灵。这就是我的老师,一个集才华与美貌于一身的女子,彭光颖,彭老师。希望大家能为我的老师投上广宝贵的一票。

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